Dinihari Ini Gerhana Bulan Total Terlama Sepanjang Sejarah | Poskotanews.com

Dinihari Ini Gerhana Bulan Total Terlama Sepanjang Sejarah | Poskotanews.com

UPAYA PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN

1.    Upaya yang dilakukan untuk mewujudkan pembangunan berkelanjutan :

a.    Meningkatkan kemampuan aparatur Pemda/pemkot dalam menyelenggarakan pemerintahan dan pembangunan, khususnya dalam pengelolaan lingkungan hidup.

b.    Memantapkan prosedur perencanaan pembangunan dengan mengikutsertakan masyarakat secara aktif disertai pengembangan pemahaman mengenai pembangunan berwawasan lingkungan termasuk melalaui LSM

c.    Menerapkan prosedur AMDAL dengan segala konsekuensinya dan secara konsisten untuk semua kegiatan pembangunan

d.    Menyelesaikan setiap permasalahan lingkungan hidup dengan cara-cara bijaksana

e.    Melakukan tindakan yang tegas terhadap para pelanggar hukum/pencemar/perusak lingkungan

             f.  Melengkapi peraturan-peraturan perundang-undangan yang berkaitan dengan      
                 pengelolaan lingkungannhidup di daerah sampai ke tingkat desa

PENGERTIAN PEMBANGUNAN

Pembangunan adalah sumua proses perubahan yang dilakukan melalui upaya-upaya secara sadar dan terencana. Sedangkan perkembangan adalah proses perubahan yang terjadi secara alami sebagai dampak dari adanya pem­bangunan (Riyadi dan Deddy Supriyadi Bratakusumah, 2005). Portes (1976) mendefenisiskan pembangunan sebagai transformasi ekonomi, sosial dan budaya. Pembangunan adalah proses perubahan yang direncanakan untuk memperbaiki berbagai aspek kehidupan masyarakat

KONSEP PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN

1.    Menurut Prof. Dr. Emil Salim (dalam Utomo, tanpa tahun), pembangunan berkelanjutan (sustainable development) diartikan sebagai suatu proses pembangunan yang mengoptimalkan manfaat dari sumber daya alam dan sumber daya manusia dengan menyerasikan sumber alam dan manusia dalam pembangunan. Menurut Salim, konsep pembangunan berkelanjutan ini didasari oleh lima ide pokok besar, yaitu sebagai berikut:

”Pertama, proses pembangunan mesti berlangsung secara berlanjut, terus-menerus, dan kontinyu, yang ditopang oleh sumber alam, kualitas lingkungan, dan manusia yang berkembang secara berlanjut pula. Kedua, sumber alam (terutama udara, air, dan tanah) memiliki ambang batas, di mana penggunaannya akan menciutkan kuantitas, dan kualitasnya. Ketiga, kualitas lingkungan berkorelasi langsung dengan kualitas hidup. Keempat, bahwa pola penggunaan sumber alam saat ini mestinya tidak menutup kemungkinan memilih opsi atau pilihan lain di masa depan. Dan kelima, pembangunan berkelanjutan mengandaikan solidaritas transgenerasi, sehingga kesejahteraan bagi generasi sekarang tidak mengurangi kemungkinan bagi generasi selanjutnya untuk meningkatkan kesejahteraannya pula”.  menurut Prof. Dr. Emil Salim (dalam Utomo, tanpa tahun), pembangunan berkelanjutan (sustainable development) diartikan sebagai suatu proses pembangunan yang mengoptimalkan manfaat dari sumber daya alam dan sumber daya manusia dengan menyerasikan sumber alam dan manusia dalam pembangunan.

Pokok-pokok kebijaksanaan Pngelolaan Lingkungan Hidup (UU No. 4/1982)

1.    Sepuluh langkah pokok-pokok kebijaksanaan pengelolaan lingkungan hidup yang tertuang dalam Undang-undang No. 4 tahun 1982 tentang pokok-pokok Pengelolaan Lingkungan Hidup :

a.    Melestarikan tatanan lingkungan

b.    Mengindahkan daya dukung lingkungan

c.    Menaikkan mutu lingkungan

d.    Menggerakkan perlindungan dan pemanfaatan keanekaragaman fauna dan flora

e.    Mengkoordinasikan keterpaduan sumber daya manusia, sumber daya alam dan sumber daya buatan dalam pengelolaan lingkungan

f.     Mengupayakan pemanfaatan ruang wilayah secara optimal

g.    Menormalisasikan fungsi lingkungan dengan mengurangi resiko perusakan dan perencanaan lingkungan

h.    Menggairahkan peran serta masyarakat

i.      Mengantisipasi dan mengandalkan sistem informasi lingkungan dan ekonomi lingkungan

j.      Memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk pengelolaan lingkungan serta penegakan hukum pengelolaan lingkungan 

Soal ke 1

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan jelas dan tepat !

TERIMAKSIH ANDA TELAH MENJAWAB PERTANYAAN KAMI

(Pertanyaan di tulis)

1.    Sebutkan pengertian lingkungan menurut UU no. 23 tahun 2007 !

2.    Jelaskan cakupan pembangunan lingkungan hidup !

3.    Sebutkan usaha-usaha pemanfaatan lingkungan hidup !

4.    Sebutkan tujuan pengelolaan Lingkungan hidup !

5.    Jelaskan manfaat lingkungan hidup bagi kehidupan manusia !

6.    Apakah yang dimaksud dengan pembangunan lingkungan hidup ?

7.    Jelaskan apa yang dimaksud dengan pembanguan lingkungan  hidup !

8.    Bagaimanakah cara yang dilakukan dalam pendayagunaan sumber daya alam sebagai pokok-pokok kemakmuran rakyat ?

9.    Sebutkan macam-macam jenis pencemaran !

10.                       Apakah factor penyebab terjadinya pencemaran udara ?

Selesai selamat mengerjakan !

Jawaban dikirim ke email: triyono66@gmail.com

Remediasi Ulangan Harian ke 1 kelas XI

REMEDIASI ULANGAN HARIAN KE-1 GEO XI SMT GENAP

SMA BATIK 1 SURAKARTA

Nama :

Kelas  :

No.     :

Tgl       :

e-MAIL :

Jawab dan kerjakan pada lembar yang tersedia pertanyaan dan perintah berikut ini : (satu nomor minim satu halaman) waktu 45’

1.     Tuliskan idemu bagaimana cara mengatasi kekurangan sumber energy dari bahan fosil/minyak bumi dan gas !

2.     Bagaimana pendapat anda tentang pengubahan lahan persawahan menjadi komplek perumahan ?

3.     Apa ide anda dalam hal mengatasi masalah lahan permukiman? Uraikan!

Terima kasih anda telah berpartisipasi bagi Pembangunan Indonesia yang berkelanjutan.

Tugas Analisis Pembangunan Berkelanjutan

ANALISIS HUBUNGAN ANTARA KEBUTUHAN MANUSIA DENGAN KETERBATASAN ALAM/LINGKUNGAN

Judul : “………………………………………………………………….”

1.       DESKRIPSI

A.      WILAYAH

1.       PERMUKIMAN

2.       PERSAWAHAN

3.       LADANG

4.       DSB

B.      PENDUDUK

C.      KEBUTUHAN

1.       PANGAN

2.       PAPAN

3.       SANDANG

4.       PENDIDIKAN

5.       KESEHATAN

2.       HITUNG SEMUA KEBUTUHAN PER INDIVIDU

A.      (LIHAT DI ATAS) DST

3.       CARI SOLUSINYA

4.       KESIMPULAN DAN SARAN

5.       Lampiran

Indikator Ujian Geografi SMA menurut Lamp. Permendiknas 46/2010

Prediksi / Perkiraan Materi Ujian Nasional Geografi SMA 2010-2011

No.	Materi
1	Prinsip dasar geografi
2	Konsep dasar geografi
3	Aspek geografi
4	Pendekatan geografi
5	Bentuk pergerakan lempeng
6	Bukti-bukti pergerakan lempeng
7	Teori terjadinya tata surya
8	Akibat gerakan planet
9	Pembentukan jagad raya
10	Karakteristik galaksi
11	Muka bumi tektonik
12	Muka bumi Vulkanik
13	Gempa bumi
14	Klasifikasi/jenis tanah
15	Usaha menjaga kesuburan tanah
16	Lapisan atmosfer
17	Cuaca
18	Klasifikasi iklim
19	Air tanah
20	Sungai
21	Danau
22	Air laut
23	Factor yang mempengaruhi biosfer
24	Flora fauna Indonesia
25	Flora fauna dunia
26	Sumber data penduduk
27	Rasio ketergantungan
28	Komposisi penduduk
29/30	Klasifikasi sumber daya alam
31/32	Pemanfaatan sumber daya alam
33	Pelestarian lingkungan
34/35	Lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan
36	Pembangunan berkelanjutan
37	Peta
38	Skala peta
39	Membaca peta
40	Lokasi industry
41	Interpretasi inderaja
42	Pemanfaatan inderaja
43	System informasi geografi
44	Manfaat SIG
45	Pola keruangan desa /kota
46	Klasifikasi desa
47	Interaksi desa-kota
48	Pusat pertumbuhan
49/50	Negara berkembang dan Negara Maju

SKL GEOGRAFI 2011

http://geografi-geografi.blogspot.com/

30. GEOGRAFI SMA/MA (PROGRAM IPS)
SKL GEOGRAFI 2011

NO	STANDAR KOMPETENSI LULUSAN	INDIKATOR
1.	Mendeskripsikan hakikat, objek, ruang lingkup, prinsip, konsep, aspek dan pendekatan geografi.	Menentukan penggunaan prinsip dan konsep dasar geografi dalam rangka pengkajian geosfer di muka bumi.
		Menentukan aspek dan pendekatan geografi dalam rangka pengkajian geosfer di muka bumi.
2.	Menganalisis sejarah pembentukan bumi, tata surya, dan jagad raya.	Mengidentifikasi proses dan bukti-bukti pembentukan bumi.
		Mendeskripsikan proses pembentukan tata surya.
		Menganalisis proses pembentukan jagad raya.
		Mengidentifikasi tata surya dan jagad raya.
3.	Menganalisis dinamika unsur-unsur geosfer serta kaitannya dengan	Menganalisis fenomena yang terjadi di lithosfer dan kaitannya dengan kehidupan manusia.
	kehidupan manusia.	Menganalisis fenomena yang terjadi di pedosfer dan kaitannya dengan kehidupan manusia.
		Menganalisis fenomena yang terjadi di atmosfer dan kaitannya dengan kehidupan manusia.
		Menganalisis fenomena yang terjadi di hidrosfer dan kaitannya dengan kehidupan manusia.
		Mendeskripsikan keanekaragaman flora dan fauna di muka bumi sebagai potensi pendukung kehidupan.
		Mendeskripsikan fenomena/permasalahan kependudukan.
4.	Menganalisis sumber daya alam serta kaitannya dengan kehidupan	Mengidentifikasi sumber daya alam yang berhubungan dengan aspek geografi.
	manusia.	Mendeskripsikan pemanfaatan sumber daya alam untuk mendukung kegiatan ekonomi penduduk.
5.	Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup.	Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup.
		Mengkaji lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan.
		Mendeskripsikan pelaksanaan pembangunan berkelanjutan.
6.	Menganalisis keterampilan dasar peta/pemetaan dalam memahami	Menerapkan keterampilan dasar pemetaan pada pembuatan peta.
	fenomena geosfer.	Menganalisis penggunaan peta untuk penentuan lokasi kegiatan ekonomi penduduk.
7.	Menganalisis pemanfaatan citra penginderaan jauh dan SIG sebagai	Menginterpretasi pemanfaatan Penginderaan Jauh sebagai sumber informasi fenomena geosfer.
	media informasi fenomena geosfer.	Mendeksripsikan Sistem Informasi Geografi sebagai media informasi fenomena geosfer.
8.	Menganalisis wilayah dan pewilayahan di dunia.	Mendeskripsikan pola keruangan dan interaksi desadesa/desa-kota/kota-kota.
		Membedakan pola keruangan dan interaksi desa-desa/ desa-kota/kota-kota.
		Menganalisis karakteristik wilayah dan pewilayahan dalam pembangunan.
		Mendeskripsikan karakteristik negara berkembang dan negara maju.